又到了鳥(niǎo)語(yǔ)花香，微風(fēng)不燥的季節(jié)，經(jīng)過(guò)一個(gè)寒冬，被憋壞了的孩子們?cè)缇团沃鋈ネ媪?。不少家長(zhǎng)就帶孩子去野外踏青，領(lǐng)略春天風(fēng)光。這樣既可以開(kāi)闊孩子的視野，也可以感受春天的美好，增進(jìn)孩子們之間的友情。

(資料圖片)

大家都知道，孩子的好奇心是最重的，看到五彩斑斕的花朵，孩子都會(huì)駐足觀賞；聽(tīng)到鳥(niǎo)兒的悅耳鳴叫，孩子們也會(huì)用心聆聽(tīng)。也有的孩子比較愛(ài)思考，就會(huì)提出“為什么鳥(niǎo)類(lèi)會(huì)叫，而且叫聲不一樣呀，有些是咕咕叫，有些是鳴叫？”。這是一個(gè)比較有意思的話題，我們可以從兩個(gè)層面來(lái)解釋?zhuān)?/p>

1，鳥(niǎo)類(lèi)是如何發(fā)聲的？

2，鳥(niǎo)類(lèi)發(fā)聲的目的和意義？

下面我們一一來(lái)介紹。

01，鳥(niǎo)類(lèi)是如何發(fā)聲的？

這個(gè)問(wèn)題主要是解決為什么有的鳥(niǎo)發(fā)出來(lái)的是咕咕叫，有的鳥(niǎo)發(fā)出來(lái)的是鳴叫。其實(shí)答案很簡(jiǎn)單，因?yàn)椴煌B(niǎo)的發(fā)聲系統(tǒng)有差異。

發(fā)聲的本質(zhì)始終沒(méi)變，就是發(fā)聲系統(tǒng)的振動(dòng)導(dǎo)致的，聲音本質(zhì)就是一種波。

其實(shí)，和我們?nèi)祟?lèi)一樣，鳥(niǎo)類(lèi)也是用嘴來(lái)發(fā)出聲音的，不過(guò)，鳥(niǎo)類(lèi)的發(fā)聲系統(tǒng)和我們?nèi)祟?lèi)略有區(qū)別，所以一般情況下，我們把鳥(niǎo)類(lèi)的發(fā)聲系統(tǒng)叫做鳴管。

這個(gè)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)如下：

我們可以這么理解，從發(fā)聲結(jié)構(gòu)上，包括氣管、鳴肌、半月膜、內(nèi)外鳴膜，支氣管等結(jié)構(gòu)。

從發(fā)聲動(dòng)力上，氣流和神經(jīng)控制是核心。再加上腔室的共鳴系統(tǒng)，于是就構(gòu)成了鳥(niǎo)類(lèi)的整體發(fā)聲系統(tǒng)。

而這其中，每一個(gè)部分的差異，都會(huì)導(dǎo)致發(fā)聲的差異。比如，氣管的長(zhǎng)短，粗細(xì)，形狀差異都會(huì)導(dǎo)致發(fā)聲差異，動(dòng)物的大小、種類(lèi)一樣也是如此。

正因?yàn)槿绱?，不同的鳥(niǎo)類(lèi)可以發(fā)出不同的聲音，有的咕咕叫，有的鳴叫。

02，鳥(niǎo)類(lèi)發(fā)聲的目的和意義？

這個(gè)是回答問(wèn)題里的另一種思路，那就是為什么鳥(niǎo)會(huì)選擇鳴叫，有啥用？

**首先，鳥(niǎo)鳴可以用于傳遞信息。**每到春暖花開(kāi)，處處鳥(niǎo)語(yǔ)花香，這都成了標(biāo)配了，其實(shí)很多鳥(niǎo)類(lèi)鳴叫就是用來(lái)傳遞信息的，像春季這種鳴叫，大概率是繁殖的歡呼。

**再比如，警戒，這也是常見(jiàn)的鳥(niǎo)鳴作用。**鳥(niǎo)類(lèi)群體覓食的時(shí)候，往往會(huì)有專(zhuān)門(mén)的鳥(niǎo)用于警衛(wèi)，一旦發(fā)現(xiàn)敵情，馬上通過(guò)鳴叫來(lái)示警，這樣可以幫助其他鳥(niǎo)類(lèi)及時(shí)脫離危險(xiǎn)。

**其實(shí)，鳥(niǎo)鳴對(duì)于我們?nèi)祟?lèi)也有作用。**比如很多人喜歡鳥(niǎo)鳴，就像鳥(niǎo)鳴澗寫(xiě)的：人閑桂花落, 夜靜春山空。月出驚山鳥(niǎo), 時(shí)鳴春澗中。

其實(shí)，我們還可以用鳥(niǎo)鳴來(lái)保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)。人有人言獸有獸語(yǔ)，鳥(niǎo)類(lèi)一樣有自己的語(yǔ)言。

比如下面是對(duì)北美林鶯鳴叫的研究，可以看出，不同的鳥(niǎo)，鳴叫時(shí)長(zhǎng)不一樣。

頻譜也可以檢測(cè)

有了這些信息，那么我們就可以定位鳥(niǎo)類(lèi)的種類(lèi)，它們的行為，甚至我們可以解讀它們的意思。

這樣我們保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)的時(shí)候就方便多了。由此可見(jiàn)，鳥(niǎo)類(lèi)的鳴叫也是有作用的。

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