無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

中考作文預(yù)測(cè)篇一

要求：角度自選，立意自定，要有真情實(shí)感，除詩(shī)歌外，文體自選。

(資料圖片僅供參考)

2020年的春節(jié)，一座座本該喧鬧的城市，卻因?yàn)橐粓?chǎng)疫情的肆虐，變成了一座座空城。往日喧鬧的城市，一下子寂靜了下來(lái)，人們都呆在家里，不再出門(mén)，各種聲音仿佛也都在一剎那，戛然而止。一種緊張恐怖的氣氛籠照在城市的上空，也籠照在人們的心頭。

這個(gè)受了傷的冬天，持續(xù)了很長(zhǎng)的時(shí)間，而在這段時(shí)間內(nèi)，一種讓我難以忘懷的美，出現(xiàn)了，為了支援武漢，各地的醫(yī)護(hù)工作者紛紛趕來(lái)，各地的援助物質(zhì)紛紛送來(lái)，人人有錢(qián)出錢(qián)，有力出力，為武漢加油！

武漢大學(xué)人民醫(yī)院東院區(qū)有位護(hù)士，為了避免交叉感染，節(jié)約穿防護(hù)服的時(shí)間，在投入一線(xiàn)工作前，她剃光了及腰的長(zhǎng)發(fā)，她說(shuō)：“頭發(fā)沒(méi)有了可以再長(zhǎng)，現(xiàn)在首要的問(wèn)題是保護(hù)好自己的同時(shí)，盡全力去救更多的人。命都交出去了，頭發(fā)算得了什么?！?/p>

她，舍棄了美貌，只是為了換取一切安好。但這樣的她，不美嗎？

就連各行各業(yè)的人們都沒(méi)有停下來(lái)，我們小區(qū)的保安伯伯們也充當(dāng)起“宣傳員”、“勸導(dǎo)員”的角色。當(dāng)業(yè)主進(jìn)入小區(qū)時(shí)，他們就為業(yè)主量體溫，并說(shuō)：“出行時(shí)一定要帶口罩，盡量不要去人群密集的場(chǎng)所?！彼麄儽持林氐南疽?，認(rèn)真地噴灑著小區(qū)的每一個(gè)角落。伯伯們還仔細(xì)地排查進(jìn)入小區(qū)的每一輛車(chē)，并對(duì)外來(lái)車(chē)輛進(jìn)行認(rèn)真的記錄，他們認(rèn)真的態(tài)度讓我欽佩。

這樣的他們，不也是美嗎？

抗疫的所有人中，有的是直接參與一線(xiàn)救治工作的白衣戰(zhàn)士，有的是始終堅(jiān)守在疫情防控一線(xiàn)的公安干警，有的是用真心真情幫助解決群眾生活困難的社區(qū)工作者，他們都是普普通通的人，卻挺身而出。不顧自身病痛，克服家庭困難，放下一切奔赴抗疫一線(xiàn)：深扎社區(qū)、救治病患、潛心研究、刻苦鉆研……他們用一個(gè)個(gè)臂膀筑起了抗疫的“銅墻鐵壁”。

也正因?yàn)樗麄儯抛屛颐靼祝簭膩?lái)都沒(méi)有從天而降的英雄，只有挺身而出的凡人！在疫情間，所有為國(guó)奉獻(xiàn)的人民，不過(guò)都是普通人，但精神上卻美成英雄。

冬日時(shí)，白衣執(zhí)甲，逆行出征。春日時(shí)，一方安定，英雄如斯。原來(lái)，這才是美，為抵抗疫情的精神美……

這種精神美，美成一幅畫(huà)，被天下人民贊嘆；美成一道光芒，溫暖著天下人民的心靈；美成天下繁花，為天下人民覓得一片安寧。

他們都是人間不一樣的煙火，是精神美的創(chuàng)造主，也正因?yàn)橛辛诉@種美，櫻花得以更加爛漫。

原來(lái)，這才是美，是一種能夠震撼人心的精神美！令人不再毛骨悚然……

中考作文預(yù)測(cè)篇二

微光

有一分熱，發(fā)一分光，就像螢火蟲(chóng)一般，也可以在黑暗里發(fā)一點(diǎn)光，不必等候火炬?！斞?/p>

突如其來(lái)的疫情反彈，給我所生活的城市——贛州，按下了暫停鍵……

夜深了，好不容易入睡了，卻又被叫醒，說(shuō)是要去做核酸，我揉了揉惺忪的睡眼，跟著媽媽去了。雖是深夜，但做核酸的隊(duì)伍仍排成了一條長(zhǎng)龍。輪到我們時(shí)，我快步走向醫(yī)護(hù)人員，只見(jiàn)醫(yī)護(hù)人員熟練地抽出棉簽，伸進(jìn)我嘴里，隨后塞進(jìn)一個(gè)紅管子中，這樣的動(dòng)作他們不知道重復(fù)了多少遍……透過(guò)厚厚的面罩，我看見(jiàn)醫(yī)護(hù)人員的眼睛有些許疲憊，但眼神中充滿(mǎn)堅(jiān)毅，這給了我莫大的鼓舞。

回去補(bǔ)了一覺(jué)后覺(jué)得神清氣爽，向陽(yáng)臺(tái)外望去，樓下是寂靜無(wú)人的廣場(chǎng)，只有幾朵“小白花”點(diǎn)綴著。我看見(jiàn)，醫(yī)護(hù)人員或蜷在小區(qū)的長(zhǎng)椅上，或席地而躺，或互相依靠……他們又熬過(guò)了一個(gè)通宵。但只要有人來(lái)做核酸，他們就又要打起精神來(lái)繼續(xù)工作。我是睡足了，可他們卻沒(méi)有一張?zhí)?shí)的床，沒(méi)能睡一個(gè)安穩(wěn)的覺(jué)。他們有一份光，便發(fā)出一份熱，堅(jiān)持用自己的微光，照亮了這座城市。

除了可愛(ài)的“大白”們，小區(qū)里還行走著一些同樣“顯眼”的人物——志愿者。志愿者們負(fù)責(zé)消毒、噴殺和送餐等工作。令我感動(dòng)的是，小區(qū)里一位腿腳不便的大爺也報(bào)名參加了?？粗蝗骋还諈s又認(rèn)真噴殺消毒的樣子，不禁令我動(dòng)容。一次次的【】噴殺消毒，他們不厭其煩；一次次的呼號(hào)，他們的聲音充滿(mǎn)鏗鏘；一次次的送餐，他們傳遞著愛(ài)與能量。他們用自己的微光，溫暖著我們這座城市。

在這段特殊時(shí)期，我所在的小區(qū)被封控了。為了保證我們的學(xué)習(xí)進(jìn)度，老師們紛紛化身“主播”，通過(guò)釘釘用直播的方式授課。老師還專(zhuān)門(mén)為我們開(kāi)了微信群，群名就叫“停課不停學(xué)，我們與你們?cè)谝黄稹?，?dāng)我看到這個(gè)名字時(shí)，一股暖流在心中悄然涌動(dòng)，時(shí)刻提醒自己：你不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗！老師們默默的付出，用點(diǎn)點(diǎn)微光，照亮和溫暖著我的心靈！

微光，雖然微小，但只要他們聚集在一起，便能照亮最黑暗的夜，溫暖最寒冷的冬天。我想，我也要變成微光中的一點(diǎn)，去發(fā)光，去發(fā)熱，去照亮和溫暖這個(gè)世界！

中考作文預(yù)測(cè)篇三

預(yù)測(cè)題目

請(qǐng)以 “溫暖的旅程” 為題目寫(xiě)一篇不少于600字的文章。

要求：

1、 書(shū)寫(xiě)規(guī)范，不得抄襲；

2、 不能出現(xiàn)真實(shí)的姓名、學(xué)校等敏感信息。

范文

溫暖的旅程

小學(xué)到中學(xué)，是我人生中的第一個(gè)轉(zhuǎn)折。我認(rèn)識(shí)了你，是你開(kāi)啟了我人生新的旅程。

—題記

風(fēng)吹樹(shù)葉響。在發(fā)呆的我轉(zhuǎn)過(guò)頭看見(jiàn)那墨綠的樹(shù)葉，才發(fā)現(xiàn)夏日來(lái)了。

看著花盆中栽種的花枝，那枯萎的葉片，傾斜的身姿，渾然沒(méi)有夏日的熱情，而充滿(mǎn)了秋季的憂(yōu)傷。

九月份、秋季。當(dāng)我還沉浸在假日的蜜罐中，新學(xué)期已悄然向我走來(lái)。

變了、全世界都變了。在班級(jí)中那一張張熟悉的臉孔少了，課業(yè)壓力大了，學(xué)習(xí)環(huán)境改了。這些突如其來(lái)的變化讓茫然的我束手無(wú)策。我就如同一人乘坐著木筏在前往太平洋的路上，偌大的空間里，只容納了我獨(dú)自一人，失去指南針的我，只能蹲在木筏上偷偷哭泣。

恍惚間我冰冷的手有了溫度，我如在黑暗中的洞穴中遇到陽(yáng)光那樣驚喜。我抬頭，一雙眼睛吸引了我，她的眼睛就像山間叮咚響的泉水那樣清澈、明亮，照映出她的美。

如果說(shuō)從前的我是站在黑夜中慢慢前行的人，而你就是帶領(lǐng)白晝來(lái)到我身邊的人。

你用手心的溫度，溫暖了站在寒冬烈風(fēng)中的我；用陽(yáng)光的性格，照耀了我的臉龐，漸漸地我的左半邊臉龐的輪廓開(kāi)始清晰起來(lái)，而右半邊的殘缺該怎么辦。

你的好，讓我形成了對(duì)你的依賴(lài)。關(guān)系越好，距離越近。從前的我根本不相信人們常說(shuō)的“距離產(chǎn)生美”，但殘忍的現(xiàn)實(shí)就擺在身邊，讓我不得不相信，距離之中真的有美。

大大小小的爭(zhēng)吵，讓我開(kāi)始思考是否要放棄這份友誼?？墒乾F(xiàn)實(shí)告訴我不能，因?yàn)槭チ四?，我就失去了方向。就像是向日葵日?fù)一日的追尋太陽(yáng)行走，卻不知太陽(yáng)的軌跡在哪。如果失去了太陽(yáng)，就失去了方向。只能呆呆地站在原地，任憑時(shí)間的侵蝕和風(fēng)雨的摧殘，最終蒼老、凋零。

風(fēng)呼呼的風(fēng)在竹林里吹著和竹葉嬉戲，發(fā)出瑟瑟的響聲，吹來(lái)了夏日的氣息。

學(xué)期末，暑假來(lái)了。在這兩個(gè)月中讓你我都好好整理這份友誼。

在時(shí)間的推移中，我找到了一個(gè)屬于自己的太陽(yáng)，在追尋的過(guò)程中會(huì)有困難，但我不會(huì)放棄。

新的旅程、很美。

中考作文預(yù)測(cè)篇四

出淤泥而不染，這才是君子蓮花該有的樣子；洋溢著生命的喜悅，這才是盛放的紫藤蘿該有的樣子……

請(qǐng)以 “這才是該有的樣子”為題目， 寫(xiě)一篇“我與自然”題材分類(lèi)下的記敘文。

要求：選準(zhǔn)角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的 校名、人名及個(gè)人信息；不少于600字。

優(yōu)秀例文：

這才是該有的樣子

梅花，迎著寒風(fēng)而綻放的花朵。它沒(méi)有月季的艷麗，沒(méi)有牡丹的大紅大紫，沒(méi)有蘭花的淡雅，沒(méi)有荷花的高雅……但是，它吸引人的往往不是嬌艷的外表，而是凌霜傲雪、不畏艱難的精神?！皦菙?shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)”，更是表達(dá)了梅花這種堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神和品格。

去年冬末，接連幾日濃云密布，朔風(fēng)呼嘯，鵝毛般大的大雪從天而降，下個(gè)不停。我在路旁看見(jiàn)一株梅花帶著花盆被人丟棄。花盆中的泥土大多都撒掉了，枝干無(wú)奈地低頭耷拉著。枝上沒(méi)有多少葉子，稀稀拉拉地掛在枝頭。我不禁這樣想：這就是傳說(shuō)中傲立雪中獨(dú)自綻放的梅花嗎？就這樣也可以稱(chēng)為不怕寒風(fēng)徹骨？一點(diǎn)都看不出有這種堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。

過(guò)了幾天再經(jīng)過(guò)這兒的時(shí)候，我驚奇地發(fā)現(xiàn)枝干上竟然長(zhǎng)出了許多花苞！我不由得湊過(guò)去看，真的長(zhǎng)出了許多白中泛紅的花苞！但是顯得弱不禁風(fēng)，我眼前閃過(guò)幾日前看見(jiàn)的梅花，對(duì)比起現(xiàn)在，這可能嗎？也許再過(guò)幾日花苞就會(huì)因?yàn)槭懿涣诉@寒冷而干枯吧。

又過(guò)了幾天，我特地去看梅花。當(dāng)看見(jiàn)了那一片粉紅色的花朵，我驚呆了。一株被人們認(rèn)為毫無(wú)用處的梅花樹(shù)竟然在如此惡劣的情況下開(kāi)放，真讓人不敢相信。那株梅花成了道路上一道亮麗的風(fēng)景，路過(guò)的人先是驚奇地睜大了眼睛，接著發(fā)出嘖嘖的贊嘆聲。我不得不佩服梅花那不畏艱難、堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神和頑強(qiáng)意志。

看那一朵朵白中泛紅的花朵悄然掛在枝頭，聞那縷縷的梅花香味，我深深地被梅花震撼了。陸游寫(xiě)過(guò)一首詠梅的詞，其中有這樣一句：“無(wú)意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒?！崩钋逭盏摹稘O家傲》中也有類(lèi)似的句子：“莫辭醉，此花不與群花比?！笔前?，在百花齊放，爭(zhēng)方吐艷的春天，你不會(huì)注意到它的身影；而在這冰天雪地中，在其他花草全部凋謝枯萎的時(shí)候，它卻綻開(kāi)了鮮艷的花朵！誰(shuí)會(huì)知道它的花苞要在寒風(fēng)中經(jīng)過(guò)多大的努力，才能帶傷開(kāi)放？看那枯瘦的枝條，誰(shuí)又能相信它能哺育出美麗的梅花呢？也許，這才是梅花該有的樣子，無(wú)論自身?xiàng)l件怎么樣，環(huán)境如何嚴(yán)酷，她都能無(wú)所畏懼，傲然不屈。

“梅花香自苦寒來(lái)”，吹拂梅花的是凜冽的寒風(fēng)；照耀梅花的是寒冬的殘陽(yáng)；滋潤(rùn)梅花的是殘雪的雨露。但屹立在山頂?shù)拿坊▍s是那樣的芳香馥郁，雍容典雅。它依舊可以和其他在溫室中的花朵比美，而且一點(diǎn)也不比它們差，不是嗎？

我不禁想起了那些戰(zhàn)斗在荒天雪地的塞北開(kāi)發(fā)者，他們像青松，像秋菊，卻更像這梅花。他們?cè)趷毫拥沫h(huán)境中，默默地奉獻(xiàn)了自己的一生。難道他們不具備梅花那堅(jiān)強(qiáng)不屈、不畏艱難的精神和品格嗎？沒(méi)有他們，哪會(huì)有我們今天的發(fā)展？想著想著，一股對(duì)梅花的敬佩之情油然而生……

我知道，這種不畏艱難，在寒風(fēng)中傲然綻放的樣子，才是梅花該有的樣子。

中考作文預(yù)測(cè)篇五

2008年5月12日14時(shí)28分，汶川發(fā)生8。0級(jí)地震，震痛了中國(guó)的每一根神經(jīng)，無(wú)數(shù)人失去家園。

汶川不怕，由于有愛(ài)與你相伴，由于有大家與你同行。無(wú)論多么大的困難，除以13億，都會(huì)變得微不足道；無(wú)論多么小的愛(ài)心，乘以13億，都會(huì)變成愛(ài)的海洋。災(zāi)難面前，讓大家攜手共同走過(guò)，讓那一幕幕愛(ài)的鏡頭化作心中的剪影，有愛(ài)相伴。

一個(gè)老師

他衣衫襤褸，衣服上布滿(mǎn)了塵土，汗珠順著他的臉頰淌下來(lái)，他放下手中剛救出來(lái)的兩名學(xué)生，就又沖向了那所搖搖欲墜的教學(xué)樓。雖然他的身上有許多處傷口，但為了去救他的學(xué)生，他甚至來(lái)不及擦擦臉頰的汗。注視著他那焦急而渴望的眼神，我真的感受到了一股愛(ài)的暖流。作為一名人民教師，他明白自身職業(yè)的神圣之處————保護(hù)我們的學(xué)生。正是他對(duì)學(xué)生深深的愛(ài)支撐著他有跑進(jìn)那樣危險(xiǎn)的地方。望著他的背影，我頓時(shí)感到他是多么高大，而在那片廢墟中，愛(ài)的曙光正冉冉升起，大家會(huì)有愛(ài)相伴。

一個(gè)戰(zhàn)士

他哭了，淚如雨下，泣不成聲，他跪下了，大聲請(qǐng)求：里邊還有人，讓我再去救一個(gè)人吧！由于強(qiáng)烈余震，傾斜的樓房即將第三倒塌，一個(gè)正在施救的戰(zhàn)士，兩眼熬得通紅，兩手磨出血泡，被強(qiáng)行拉了出來(lái)。人未救出，他心有不甘啊。在抗震一線(xiàn)，有多少這樣舍生忘死拼命的戰(zhàn)士，在他們心中，人民利益高于一切，將個(gè)人安危置之度外，只須有一個(gè)人沒(méi)救出，就決不可以放棄努力。正是他們對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民的愛(ài)，哪怕只有一絲期望也要百倍努力。大家會(huì)有愛(ài)相伴。

一個(gè)乞丐

他，衣衫襤褸；他，食不果腹。在一個(gè)義賣(mài)捐款點(diǎn)，一位老乞丐向?yàn)?zāi)區(qū)捐出身上僅有的80元錢(qián)。他說(shuō)：“向社會(huì)討了這么多年，也該向國(guó)家捐點(diǎn)了。”錢(qián)，微不足道；話(huà)，更樸實(shí)無(wú)華。但這正是他的一片赤子之情，愛(ài)國(guó)之心?！疤煜屡d亡，匹夫有責(zé)”，大災(zāi)有大愛(ài)，大家會(huì)有愛(ài)相伴。

面對(duì)那樣多真切的愛(ài)，大家怎不潸然淚下呢？大家都了解世界上有一種最偉大的東西——愛(ài)。而愛(ài)的天使在這次災(zāi)難面前來(lái)臨了。

你不曾發(fā)現(xiàn)有一個(gè)天使伴在你的身邊——大家始終有愛(ài)相伴。

中考作文預(yù)測(cè)篇六

閱讀下面材料，按要求作文。

有人說(shuō)，每個(gè)人面前，都可能會(huì)橫著一些諸如清貧、疾病、磨難之類(lèi)的障礙，我們只有不失去向前奔跑的信念，才能勇敢地跨越它們。

有人說(shuō)，生活無(wú)限精彩，大家要齊心協(xié)力，一起向前奔跑。

有人說(shuō)，在合適奔跑的時(shí)間和空間放棄奔跑，是一種遺憾。

請(qǐng)根據(jù)你對(duì)上面材料的理解和感悟，自選一個(gè)角度，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。

要求：①自擬題目。②聯(lián)系生活實(shí)際，表達(dá)真情實(shí)感。③除詩(shī)歌外，文體不限。④書(shū)寫(xiě)規(guī)范，卷面整潔。⑤文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。

優(yōu)秀例文：

含笑奔跑的少年

長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。

奔跑，使我的人生更精彩。雛鷹經(jīng)歷一次次的折翼和努力，最終翱翔于藍(lán)天之上；春草竭盡全力地沖破泥土，最終為大地增添了一抹春色。人生，因?yàn)榕Ρ寂芏兊酶咏k麗，更加多姿多彩。只有不斷地努力向前，最終才能為人生繪出一幅完美的畫(huà)卷，因此，我們每個(gè)人都應(yīng)該具有一顆努力奔跑之心。

曾經(jīng)的我以為，努力這個(gè)詞離我很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。在我已經(jīng)過(guò)去的生活中，一直像是生活在舒適圈，沒(méi)有得到過(guò)太高的榮譽(yù)，也沒(méi)有跌倒過(guò)太深的低谷。那時(shí)的生活，百無(wú)聊賴(lài)，日復(fù)一日，年復(fù)一年。一直到了初中，讓我的所有發(fā)生了翻天的改變：作息的不同、生活方式的不同、學(xué)習(xí)方式的不同以及各種考試規(guī)則的改變讓我措手不及。一直等到我真正適應(yīng)了這種生活之后，已經(jīng)是和別人有了一個(gè)學(xué)期的距離。于是，在第二學(xué)期開(kāi)始的時(shí)候，我發(fā)誓一定要更拼搏更努力，縮小和別人的差距。

在這個(gè)改變的過(guò)程中，我付出了許多我曾經(jīng)根本不敢想不敢做的行動(dòng)：每天盡早趕到教室背書(shū)、做題；縮短一切的活動(dòng)時(shí)間，不停刷題，不停地復(fù)習(xí)自己的錯(cuò)題等等，有時(shí)候?qū)嵲趫?jiān)持不住了，就趴在桌子上默默地掉幾顆金豆子，然后擦擦淚水，繼續(xù)做題。就這么一天天地堅(jiān)持下去，一直到了考試時(shí)間，從第一次月考到期中考試一直在進(jìn)步，拿到了那個(gè)我認(rèn)為遙不可及的年級(jí)第一。事實(shí)證明，我的拼搏，我的努力都不是白費(fèi)的，我發(fā)現(xiàn)在這一天天的努力奔跑、追趕中，我變得越來(lái)越自律，生活作息規(guī)律，一年前那種舒適圈的生活早已不見(jiàn)。在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)道理：含笑奔跑，不怕困難，努力追趕，會(huì)讓我更加精彩。

我們每個(gè)人都應(yīng)該懷有一顆赤子之心，去拼搏，去努力，去奔跑，去追趕，縱使最終結(jié)果不盡人如意，我們也可以驕傲地說(shuō)：我拼搏過(guò)，我無(wú)悔。拼搏不會(huì)讓我變成最好的人，但可以讓我成為最精彩的自己！

做一個(gè)含笑奔跑的少年！

中考作文預(yù)測(cè)篇七

中考作文命題預(yù)測(cè)：改變

陰霾的天空里壓得低低的云，讓人有種喘不過(guò)氣的感覺(jué)，干什么事也提不起勁兒。我不能改變這樣的天氣，但我可以改變自己的心情。任狂風(fēng)呼號(hào)，暴雨傾盆，心里仍然有一片陽(yáng)光，一片鳥(niǎo)語(yǔ)花香。我善改變，所以我的生活是燦爛的。

圓圓的臉上一雙單眼皮的“縫眼”，矮矮的鼻梁，黑黑的皮膚。自己也覺(jué)得不美，和別人在一起，更是相形見(jiàn)絀。我不能改變自己的容貌，但我可以展現(xiàn)笑容。遇事能和藹待人，微笑著面對(duì)他人，那么迎來(lái)的也將是微笑。我善改變，所以我的生活是美麗的。

我出生在“工人世家”里。祖輩，父輩，都是勤勤懇懇，老實(shí)巴交的工人。我沒(méi)有顯赫的關(guān)系，沒(méi)有大把的鈔票。我無(wú)力改變家庭。但我可以讓家更溫暖，更和睦。父母相濡以沫，我也盡可能地關(guān)心父母，理解父母。每天都讓愛(ài)充溢在家人身邊。我善改變，所以我的生活是富有的。

我又長(zhǎng)大了一歲，好似去年的事情還沒(méi)做完，今年的擔(dān)子卻又更重了。我無(wú)法阻止時(shí)間的腳步，但我可以讓自己把握現(xiàn)在。時(shí)間一分一秒無(wú)聲無(wú)息地從我們的身邊滑過(guò)。我們能挽留住它嗎？我們只有爭(zhēng)分奪秒，讓每一分鐘都過(guò)得有價(jià)值，有意義，每一天都很充實(shí)。我善改變，所以我的生活是無(wú)悔的。

我不敢說(shuō)自己的“命途多舛”，但也確實(shí)是坎坷崎嶇。我無(wú)法自己預(yù)知人生的考驗(yàn)，但我可以力求做到最好。我們經(jīng)常遇到荊棘密布的灌木林，怎么辦？手握利斧，披荊斬棘，開(kāi)辟一條光明大道。誰(shuí)也不能一帆風(fēng)順，但我們要有海燕搏擊長(zhǎng)空，翱翔于風(fēng)雨中的勇氣和毅力，同時(shí)也要有不達(dá)目的不罷休的決心。我善改變，所以我的生活是拼搏進(jìn)取的。

我們每個(gè)人都在迎接著隨時(shí)隨地，變幻莫測(cè)的改變。好的改變固然讓人欣喜，不盡如人意的改變就讓你灰心喪氣了嗎？請(qǐng)不要這樣，把它當(dāng)做一種歷練吧。改變它——改變你的心情，你的想法，那么你將不僅僅有欣喜，更有一份意想不到的收獲。

我的生活是燦爛的，是美麗的，是富有的，是無(wú)悔的，是拼搏進(jìn)取的。所以我的生活是讓人收獲的。

中考作文預(yù)測(cè)篇八

請(qǐng)以“走過(guò)寒冷的日子”為題，寫(xiě)一篇文章。

要求：(1)緊扣主題，內(nèi)容具體充實(shí)；(2)有真情實(shí)感；(3)文體不限（詩(shī)歌、戲劇除外）；(4)不少于600字；(5)文中請(qǐng)回避與你相關(guān)的人名、校名、地名。

范文：走過(guò)寒冷的日子

粉筆在黑板上不停地扭動(dòng)著它細(xì)長(zhǎng)的身軀，數(shù)學(xué)老師的嘴巴恨不得動(dòng)得比他腦子快，“噼里啪啦”說(shuō)個(gè)不停。我坐在座位上，卻一個(gè)字都聽(tīng)不進(jìn)去。

我的座位，是在窗邊。一個(gè)春天可以沐浴陽(yáng)光，夏天可以聆聽(tīng)蟬鳴，秋天可以欣賞銀杏的寶座，只可惜，冬天只能承受刺骨寒風(fēng)的肆虐。今早的太陽(yáng)還沒(méi)來(lái)得及散發(fā)出應(yīng)有的溫度，教室便害羞地躲在它的陰影之下，我頭上方的那扇窗子被莫名卡住了，寒風(fēng)由此一股股進(jìn)入，在教室上方打著轉(zhuǎn)。我用盡力氣打開(kāi)保溫杯，里面卻空蕩蕩，又撒氣般任由瓶蓋橫在瓶口。不銹鋼杯身散著一絲絲涼意，再次侵入心扉。

我不停地向手心哈著氣。偶然一次抬眸，我看見(jiàn)前面那位同學(xué)竟然穿著自己蓬松溫暖的羽絨服，而校服外套被隨意地丟在椅背上，聚精會(huì)神地記著筆記。“哎！可以找她借來(lái)披一下，或許就沒(méi)那么冷了”我盯著她的椅背開(kāi)始發(fā)呆，內(nèi)心反復(fù)糾結(jié)著，到底還是沒(méi)有足夠的勇氣找她，畢竟只是普通的同學(xué)關(guān)系。

好不容易挨到下課鈴聲響起，我試著緩緩站起來(lái)，手腳竟然凍得僵硬，雙腿還微微發(fā)麻，原來(lái)，掙扎的不只是我的內(nèi)心，還有我的身軀。我一瘸一拐地走到她身后，伸出凍得略紫的食指輕輕推了推她的肩膀，她寫(xiě)作業(yè)的手依舊沒(méi)有停下，我又挪了挪步子，拍拍她閑下的左手，她才抬起頭，眼神中并不友好。“我看你沒(méi)穿外套，能不能借我披一會(huì)，你冷就還給你？”她仿佛沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，又仿佛從嘴里淡淡發(fā)出個(gè)“哦”，隨后轉(zhuǎn)頭從包里拿出個(gè)玻璃杯，跑了出去。

我的心瞬間跌到谷底，慢吞吞地回到座位，默默擦掉剛流出的清鼻涕。牙齒冷得上下碰撞，腦袋昏昏沉沉，看來(lái)這感冒是躲不了了，沒(méi)準(zhǔn)還會(huì)去醫(yī)院，又要耽誤不少課程！再抬頭看看墻上的掛鐘，馬上又要打鈴了，我還得再熬一節(jié)課呀？我眼神呆滯地不知望著哪個(gè)角落在發(fā)呆。突然，有只手在我眼前晃了晃，我點(diǎn)點(diǎn)回神，抬頭，發(fā)現(xiàn)她居然快速地為我披上那件校服外套，手里捧著那個(gè)玻璃杯，還冒著裊裊熱氣——“快抱著暖暖！”她把玻璃杯擰緊，塞到我懷里，“你的手怎么這么冷？是不是穿少了？衣服扣緊了，別感冒了！”說(shuō)完，她又趕快回到座位，收拾課桌，準(zhǔn)備下一節(jié)課。

我的手沒(méi)有動(dòng)，捧著玻璃杯，感受著一陣陣暖意，手背上是她手的溫度，手心上是熱水的溫度，由手到心，都是那么暖。原來(lái)，她急匆匆地出去是幫我接熱水啊，嘴角好似被牽起，越來(lái)越高，最后還是上課鈴叫醒了正呵呵傻笑的我。

意料之外，我們成了的朋友！就算現(xiàn)在已經(jīng)畢業(yè)，奔波在不同的學(xué)校，但她曾經(jīng)在冬日里帶給我的絲絲暖意，仍讓我記憶猶存。

又迎來(lái)一個(gè)冬季，我的座位離窗邊很遠(yuǎn)，但我總喜歡手捧一個(gè)玻璃杯，一個(gè)裝滿(mǎn)熱水的玻璃杯。因?yàn)?，它，?huì)溫暖著我的手；她，能溫暖著我的心！

中考作文預(yù)測(cè)篇九

銅錢(qián)是什么樣子的？毫無(wú)疑問(wèn)，外圓內(nèi)方。禪師把水和鏡子交給弟子，要他師從水之隨機(jī)應(yīng)變，鏡之正直真實(shí)，這不就是讓他學(xué)習(xí)銅錢(qián)的處世哲學(xué)——做一個(gè)外圓內(nèi)方的人嗎？

一枚銅錢(qián)，外沿被打造得圓滑卻堅(jiān)守著內(nèi)心的方正。我不由得憶起沈從文先生曾對(duì)侄兒發(fā)出的深沉勸誡：做一個(gè)銅錢(qián)一樣的人啊。銅錢(qián)之圓，就好比與人交往，你得抹平棱角，不能像刺猬一樣讓別人遍體鱗傷的同時(shí)，也讓自己孤立無(wú)援。如何做到銅錢(qián)之圓？首先要有“山不過(guò)來(lái)，我就過(guò)去”的應(yīng)變能力。要努力使自身適應(yīng)環(huán)境，而不是一味地怨天尤人，等待環(huán)境來(lái)遷就你。

國(guó)學(xué)大師黃永玉在被拘期間，一家人都待在一間沒(méi)有窗子的小屋里唉聲嘆氣，黃永玉卻瀟灑一笑，拿出筆墨紙張潑墨揮毫，不一會(huì)兒，一扇栩栩如生的窗子就被他掛在了墻上。家人看罷，覺(jué)得好像真的有陽(yáng)光射了進(jìn)來(lái)，陰郁的心情一掃而光。

然而，銅錢(qián)之方卻是鮮有人能做到的。有了靠圓滑處世贏得的名與利，有多少人還能守住內(nèi)心的方正呢？又有多少人能如莫言所說(shuō)，像鯨魚(yú)般響亮而沉重地呼吸著，而非如獵狗般群吠呢？銅錢(qián)的方正折射出的是內(nèi)心的真實(shí)，只為安享內(nèi)心的清風(fēng)與明月。

《三國(guó)演義》中關(guān)羽的忠義形象深入人心。曹操以金錢(qián)、美女拉攏他，他皆不為所動(dòng)，而接受赤兔馬的原因也只是“吾知此馬日行千里，今幸得之，若知兄長(zhǎng)下落，可一日而見(jiàn)面矣”。他拒絕了曹操名與利的誘惑，堅(jiān)守住了內(nèi)心的方正，做到了銅錢(qián)之方。時(shí)下多少人困于名韁利鎖無(wú)法脫身，其“圓”是做到了，但其“方”恐怕早已被拋之腦后。是到了讓銅錢(qián)的處世哲學(xué)走向我們的時(shí)候了。

銅錢(qián)之圓與方都是值得我們借鑒的?！恫烁T》云：去留無(wú)意，漫隨天外云卷云舒。我們正該學(xué)學(xué)銅錢(qián)的處世哲學(xué)——待人以誠(chéng)，守心方正。

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