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確立性教育的課程地位 性教育不能再“沉默”

時(shí)間:2021-03-12 14:52:09    來(lái)源:健康報(bào)    

性教育不能再“沉默”。今年全國(guó)兩會(huì)期間,全國(guó)政協(xié)委員、寧夏回族自治區(qū)政協(xié)副主席、自治區(qū)衛(wèi)生健康委主任馬秀珍的提案之一是《關(guān)于加強(qiáng)我國(guó)中學(xué)生群體性健康教育》。她認(rèn)為,部分中國(guó)父母在傳統(tǒng)思維的影響下羞于談性,但網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的迅速發(fā)展使得兒童青少年更容易接觸到色情、犯罪內(nèi)容。

馬秀珍建議,將性教育納入中學(xué)生教育課程體系。一是要確立性教育的課程地位,結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)和學(xué)科特點(diǎn)作出明確的課時(shí)安排。二是加強(qiáng)性教育師資隊(duì)伍建設(shè)。三是制定全國(guó)性的性教育課程標(biāo)準(zhǔn)或指南,支持開(kāi)展性教育的研究及教師培訓(xùn)等工作。四是建立性教育評(píng)估監(jiān)督機(jī)制,監(jiān)測(cè)性教育教學(xué)效果。

馬秀珍同時(shí)提出,要從根源凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,規(guī)范互聯(lián)網(wǎng)行為,以游戲、影音資料和網(wǎng)站廣告為整治重點(diǎn),清除網(wǎng)絡(luò)中的不良信息。(記者 趙星月 姚常房)

標(biāo)簽: 性教育 課程 地位

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