勞動(dòng)教育是中國(guó)特色社會(huì)主義教育制度的重要內(nèi)容，中共中央、國(guó)務(wù)院去年3月印發(fā)的《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見(jiàn)》，明確要求大中小學(xué)根據(jù)自身特點(diǎn)設(shè)立勞動(dòng)教育為必修課程。記者從江蘇宿遷獲悉，“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)來(lái)臨之際，該市首個(gè)勞動(dòng)研學(xué)基地重崗學(xué)校勞動(dòng)研學(xué)基地——知行園建成并正式投入使用，積極探索富有自身特色的勞動(dòng)教育模式，踐行立德樹(shù)人、知行合一，得到了學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)各界的一致好評(píng)。

據(jù)介紹，重崗學(xué)校勞動(dòng)研學(xué)基地在泗洪縣委教育工作委員會(huì)等部門(mén)的指導(dǎo)和支持下，因地制宜充分挖掘自身閑置資源，利用校園北側(cè)一塊十余畝約8000平方米的空地，創(chuàng)建了宿遷首個(gè)、蘇北屈指可數(shù)的中小學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐研學(xué)基地——知行園。重崗學(xué)校校長(zhǎng)宋捷告訴記者，知行園以“服務(wù)學(xué)校、鍛煉學(xué)生”為宗旨，以“培養(yǎng)學(xué)生健康人格，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”為理念，把勞動(dòng)教育有機(jī)融入第二課堂，全面覆蓋培育、種植、養(yǎng)護(hù)、收獲基地等勞動(dòng)實(shí)踐課程，為研學(xué)旅行、團(tuán)日隊(duì)日活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)創(chuàng)造條件，努力打造具有蘇北地方特色的勞動(dòng)教育課程體系。

知行園由梨云園、知秋園、讓棗園、桃李園、杏雨園、傾陽(yáng)園等六個(gè)相互獨(dú)立、相得益彰的園子組成，里面種植了大量的梨樹(shù)、柿樹(shù)、棗樹(shù)、桃樹(shù)、李樹(shù)等。不一樣的體驗(yàn)，不一樣的教育，知行園為學(xué)生提供了追根溯源、攀莖求實(shí)、尋枝摘葉、品花識(shí)香的良好環(huán)境。試運(yùn)行期間，部分學(xué)生親手參與了西瓜、羊角酥等種苗的培育種植。五(一)班勞動(dòng)委員江博偉十分高興地說(shuō)：“以前在家里從來(lái)沒(méi)有干過(guò)這個(gè)事，我第一次學(xué)會(huì)了培育西瓜苗，真正明白了‘紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行’的深意，知行園既讓我們學(xué)會(huì)了勞動(dòng)技能，也感受到了勞動(dòng)的快樂(lè)!”

據(jù)了解，目前重崗學(xué)校每周五下午勞動(dòng)課時(shí)間，都會(huì)安排兩個(gè)班近百名學(xué)生到知行園內(nèi)栽種、施肥、澆水、除草、觀察、研究，并組織開(kāi)展成果展示、勞動(dòng)競(jìng)賽等活動(dòng)。與此同時(shí)，學(xué)校還將勞動(dòng)素養(yǎng)作為學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容納入學(xué)生綜合素質(zhì)考評(píng)指標(biāo)，作為評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要參考和畢業(yè)依據(jù)。知行園負(fù)責(zé)人坦言，學(xué)校目的就是通過(guò)勞動(dòng)實(shí)踐，讓孩子們學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)勞動(dòng)、學(xué)會(huì)審美、學(xué)會(huì)創(chuàng)造，從而達(dá)到磨練意志、培養(yǎng)才干、提高綜合素質(zhì)的目的，實(shí)現(xiàn)知行合一，促進(jìn)學(xué)生正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成。另?yè)?jù)了解，勞動(dòng)教育課程在江蘇各地正如火如荼地開(kāi)展，專(zhuān)門(mén)設(shè)立的勞動(dòng)研學(xué)基地也在積極建設(shè)之中。

標(biāo)簽： 江蘇宿遷 蘇北 勞動(dòng)教育