在“將導師崗位與招生資格進行分離”之后，12月21日，天津大學啟動研究生導師“求是論壇”并宣布，正式將育人能力提升納入導師的年度必修課，打破以往“一次培訓、終身免考”的導師認定機制。天津大學校長金東寒表示，“導師要身正學高，不僅要‘授業(yè)’，更要在‘傳道’上下功夫，要形成良好的‘門風’。”

研究生導師育人意識、育人能力直接關乎高校人才培養(yǎng)質(zhì)量。天津大學此次推出的導師育人能力培訓必修課“課程包”包含思政教育、能力提升、文件解讀、法律意識、心理健康等方面，其中能力提升包含科研、教學、溝通、引導力、領導力、創(chuàng)新力等。學校要求新聘導師崗前培訓并獲合格證書后方可招收、指導研究生，在崗導師聘期內(nèi)則需完成相應學時的培訓內(nèi)容。培訓結果將作為下一次導師崗位選拔及招生資格認定的重要依據(jù)，并保留培訓記錄。

天津大學近年來陸續(xù)通過發(fā)布“師德公約”，連續(xù)13年舉辦“我心目中的好導師”評選，舉行“北洋師說”“活力實驗室”等活動增強導師育人意識和能力。此次推出的導師育人能力必修課，旨在營造全員、全過程、全方位的育人濃厚氛圍，提升導師隊伍整體育人能力和水平。目前，學校已遴選線上課程50余門，并開設心理健康教育相關培訓課程6門，還計劃開設法律知識、導學關系構建、領導力和創(chuàng)新力提升等課程。

作為全面提升導師育人能力與育人成效的重要抓手，天津大學研究生導師求是論壇將通過講座、育人經(jīng)驗交流與分享、特色沙龍分享等活動開展研究生教育研討和導師培訓。金東寒在首次研究生導師求是論壇上強調(diào)，導師要以身作則、率先垂范，嚴格管理、嚴格要求，關心學生，和學生有良性互動，壓實導師責任。(記者 胡春艷 通訊員 劉曉艷)

標簽： 天津大學 育人能力