一位自稱老師的大連網(wǎng)友“默然之后驀然”發(fā)布微博稱，“不希望大連疫情停止，希望能增加，越多越好”。該言論發(fā)布后，引起網(wǎng)友憤怒。經(jīng)調(diào)查，該網(wǎng)友(宋某，女，28歲)為大連市一家民辦幼兒園教師。目前，宋某因?qū)め呑淌卤划?dāng)?shù)毓膊块T依法處以行政拘留處罰，幼兒園也已對宋某作出開除決定。

在如此嚴(yán)峻的疫情防控形勢下，宋某公開發(fā)布涉疫不當(dāng)言論，既違背社會公共價值觀，更是對奮戰(zhàn)在抗疫一線工作人員情感和尊嚴(yán)的踐踏。宋某作為一名幼兒園教師，發(fā)表如此不當(dāng)言論，我們不敢想象她日常的其他言論和表現(xiàn)，是否會給孩子的身心健康帶來不良影響。

自媒體時代的信息發(fā)布方便快捷、門檻較低，但并不意味著可以不講規(guī)則、為所欲為?；ヂ?lián)網(wǎng)屬于公共空間，不是法外之地。人們在微博、抖音或者微信朋友圈的任何行為言論，同樣需要遵守公共秩序。宋某的不當(dāng)言論引起網(wǎng)友的強烈關(guān)注，也從側(cè)面表明，如果把網(wǎng)絡(luò)平臺作為“自留地”公開隨意發(fā)泄不良情緒，將會對公共秩序造成侵害，情節(jié)嚴(yán)重的則會觸犯法律。

言論自由的權(quán)利不應(yīng)該建立在忽視道德、踐踏法律的基礎(chǔ)之上。面對不當(dāng)信息和錯誤的價值觀念，我們要擦亮眼睛，提高自我判斷能力，嚴(yán)格規(guī)范自己的網(wǎng)絡(luò)言論，主動駁斥錯誤言行，共同營造安定有序的社會環(huán)境。(王春萌)

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